筆者乃某品牌電氣工控設(shè)備廠的售后維修人員，一年中大多數(shù)時間是奔走在各地用戶單位間的。相當(dāng)一部分單位在初次使用我公司產(chǎn)品，或本人維修好設(shè)備故障后，都會讓筆者搞一下使用操作、調(diào)試維護方面的培訓(xùn)。這種要求本無可非議，可有一些單位以及電工同行的表現(xiàn)，卻非常另類！在此本人就為大家描述兩個此種別樣的培訓(xùn)場景。
猶記去年，本人在為某煤礦單位安裝調(diào)試完一套綜合保護裝置后，受其機電礦長安排為其三十余人的電工隊伍，進行設(shè)備方面知識培訓(xùn)。課堂上本人剛將設(shè)備的各項功能參數(shù)介紹完，準(zhǔn)備講解一下裝置結(jié)構(gòu)和動作機理時，臺下的電工同行卻坐不住了，只嚷嚷著：你講這些東西我們聽不懂，也不想知道。你就告訴我們設(shè)備動作后，我們該如何將保護功能甩掉就行！…而臺上的機電負(fù)責(zé)人卻對此，一副司空見慣，聽之任之的樣子！
對此情況，本人原本十分吃驚：既然有了故障不想著如何去處理故障，而是想著如何將保護功能屏蔽掉，那還要裝置何用？后來才知道，該單位安裝此套設(shè)備只是為了應(yīng)付上級檢查而用！而電工又服務(wù)于一線生產(chǎn)，所以這種情況便不難被理解。
再來看，一次本人在某企業(yè)處理完設(shè)備故障后，同樣受該廠領(lǐng)導(dǎo)安排對其電工團隊進行培訓(xùn)。到了規(guī)定時間后，現(xiàn)場卻只到了不足十個人。沒辦法本人只好聯(lián)系該廠負(fù)責(zé)人，催促其余人員抓緊時間到場?？梢坏染褪前雮€多小時，剩余電工同行才意興闌珊地來到現(xiàn)場。本人一看人員到齊，原準(zhǔn)備進行培訓(xùn)時，卻發(fā)現(xiàn)這些電工同行一看領(lǐng)導(dǎo)不在，便三三兩兩地擺起了龍門陣，“你手機不錯嘛！什么型號？多少錢？”；“那個車間的誰和那個誰，搞到了一起，你聽說了嗎？”…雜七雜八之聲不絕于耳，這那是培訓(xùn)課，簡直就是茶話會的節(jié)奏！沒辦法，做為一個過客，本人忍耐了十多分鐘便結(jié)束了這別樣的培訓(xùn)會！ 以上兩場極具特色的培訓(xùn)會，在本人的培訓(xùn)經(jīng)歷當(dāng)中是屢有發(fā)生。筆者認(rèn)為，這些情況的發(fā)生，歸咎于企業(yè)單位管理者對電工工種，管理十分松懈和不重視所致！對于培訓(xùn)會，往往只圖表面，而放松對培訓(xùn)本質(zhì)的要求，使得培訓(xùn)變成了“作秀”。更有甚者，電工從業(yè)人員在這種管理理念影響下，形成了培訓(xùn)無用的潛意識！結(jié)果導(dǎo)致這些單位設(shè)備故障，有很大一部分是由于人為誤操作所致。還有部分電工同行聯(lián)系采購時，根本不曉得所要采購器件的名稱，又是加微信，又是拍照片，啰哩啰嗦十分讓人無語！