剛進值班室，實習(xí)的學(xué)生說變頻器報故障了，我就納悶了，昨天下班還好好的嘛，拿來說明書一看代碼，奧，輸出短路了。怎么會短路呢？明明沒有電機線，突然….我看到了讓我心跳加速的一幕，電源線接在了出線上，我說趕快停電，反過線變頻器竟然沒壞，好幸運，拿出說明書給他講，進出線絕對不能接反，，很有可能燒壞原件甚至是炸機，這一點一定要注意。
接觸變頻器有六七年了，經(jīng)歷過不少變頻器爆電容，電路板板打火等小陣勢，也經(jīng)歷過面前的變頻器炸機，s120母線短路導(dǎo)致三臺b整流報廢這種大陣勢，每一次都是心跳加速，怕設(shè)備損壞怕傷著人員。
畢業(yè)就進了軋鋼車間，看著車間的mm4到6se70到g120 s120一片好奇，看著mm440的說明書，除了茫然還是茫然，調(diào)試跟著設(shè)計院的工程師滿車間跑，沒有頭緒也沒有方向，別人調(diào)試的時候我就在旁邊拿個小本記，反正都是數(shù)字，先記下來。晚上下了班，偷偷地在面板上試試，然后回宿舍看說明書圖紙，找不到參數(shù)就一頁一頁的翻，當(dāng)時不知道還有大全這本書，所以有些參數(shù)看了很久都沒有找到，調(diào)試了十天左右，基本上輥道一類的簡單變頻器感覺就會調(diào)試了。當(dāng)時快過年了，設(shè)計院的人員走了，剩下十幾個輥道沒有優(yōu)化，主任就叫我們幾個人試試。接進出線的時候沒有上前蓋板，調(diào)試的時候光興奮了，啥也不知道，當(dāng)時沒有程序，抱閘打不開，我一手拿著螺絲刀按著抱閘的接觸器，一邊抱著圖紙按、看著參數(shù)做優(yōu)化，優(yōu)化完了，拿著螺絲刀隨意放在了變頻器的一個螺絲上，以為就是一個螺絲，低頭在看圖紙的時候，手一動，面前“砰”的一聲，眼前就白茫茫的了。心跳加速，嚇蒙了，不知道這么回事，同學(xué)聽到聲音跑過來問我怎么了，我說不知道，眼睛過了一會慢慢的能看到柜子了，這時同學(xué)拿起螺絲刀發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)變形了，就傻眼了，打電話找來老電工，大家來了以后，才知道變頻器炸機了。
這是我經(jīng)歷的第一次危險，后來變頻器拆下來，自己看了看當(dāng)時的那個螺絲已經(jīng)熔化了，附近外殼也有個地方熔化了，螺絲的下面有一個“+”號，下面螺絲是一個“-”，原來拿著螺絲刀將直流母線的“+”跟外殼接觸上了，很幸運沒有傷著自己。對變頻器整體的不熟悉，只了解進出線有電，不明白還有中間回路，不懂“+” “-”是直流回路的一個端子。變頻器的前蓋沒有及時安裝，疏忽大意，干完活手拿著螺絲刀亂動是一個壞習(xí)慣。認(rèn)真從事故中總結(jié)經(jīng)驗，不斷的學(xué)習(xí)，才能明白故障發(fā)生的原因，預(yù)防的措施。
在后來的工作中，危險也是常有，比如不了解直流母線，逆變器燒壞快熔，開著整流就合逆變器的刀熔開關(guān)，導(dǎo)致電閃四射，嚇得全身發(fā)抖。變頻器過熱導(dǎo)致功率元件接地炸機，一下報廢了三臺blm，炸的黑乎乎的。每一次事故都說明我們的經(jīng)驗還不足，需要不多的學(xué)習(xí)，只有真正的了解變頻器的原理特性，才會更好的使用，不發(fā)生危險，保護自己也保護別人。
每一次心跳都是成長，有危險，有快樂，回味起來其實挺有意思的，畢竟那都是經(jīng)歷，那是成長的足跡。