目前，根據(jù)人才需求的變化和技術(shù)的發(fā)展，很多學(xué)校正在或準(zhǔn)備從以中級維修電工培養(yǎng)為主向高級維修電工培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。中級和高級維修電工在知識技能結(jié)構(gòu)上有很強(qiáng)的聯(lián)系，或者說有很多“重復(fù)”的部分，這些知識和技能是我們在中級工教學(xué)時(shí)所了解或熟悉的，但是高級維修電工也新增了大量新的知識和技能，對該部分內(nèi)容的理解直接影響到我們高級工教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
一、高級維修電工知識技能特點(diǎn)
分析新的高級維修電工鑒定考核大綱，我們可以發(fā)現(xiàn)，其相對中級維修電工增加了電力半導(dǎo)體、特種電機(jī)、自動控制原理、微機(jī)原理、可編程控制器（plc）、變頻器、數(shù)字機(jī)床控制系統(tǒng)、電梯控制系統(tǒng)及部分新的機(jī)械知識。這些新增的知識都是最近幾年迅速發(fā)展并且已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用的技術(shù)，滿足和適應(yīng)了當(dāng)前企業(yè)維修電工的實(shí)際需要，代表了我們今后維修電工培養(yǎng)的方向。
從新增的知識看，主要集中在先進(jìn)控制技術(shù)方面，這些知識技能具有以下特點(diǎn)：屬于新技術(shù)；更新速度快，每月可能都有新的技術(shù)得到應(yīng)用；多學(xué)科綜合應(yīng)用，每種產(chǎn)品/系統(tǒng)、技能都可能涉及多種新技術(shù)；電力電子技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)、自動控制理論等得到了廣泛應(yīng)用。
二、高級維修電工知識技能結(jié)構(gòu)分析
雖然高級維修電工新增知識給我們帶來了挑戰(zhàn)，迫使我們補(bǔ)課――進(jìn)行多種先進(jìn)控制技術(shù)學(xué)習(xí)，但是高級維修電工新增知識并非雜亂無章。它是電力電子技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)、自動控制理論的結(jié)合和應(yīng)用：
第一，可編程控制器（plc）的核心是微機(jī)控制技術(shù)，就是運(yùn)用微機(jī)加上外圍電路設(shè)計(jì)制造的一個(gè)簡單易用的、用戶可二次編程開發(fā)的電器產(chǎn)品。而數(shù)控系統(tǒng)、電梯控制系統(tǒng)則是以可編程控制器為核心實(shí)現(xiàn)的、適用相應(yīng)場合的控制系統(tǒng)。
第二，變頻器的核心也是微機(jī)控制技術(shù)，（網(wǎng)）就是運(yùn)用微機(jī)+電力半導(dǎo)體器件+脈寬調(diào)制控制理論設(shè)計(jì)制造的一個(gè)簡單易用的調(diào)速電器。此外，數(shù)控系統(tǒng)中的伺服控制器同樣是用微機(jī)+電力半導(dǎo)體器件+脈寬調(diào)制控制+閉環(huán)控制理論設(shè)計(jì)制造的一個(gè)簡單易用的調(diào)速控制電器，與變頻器知識是相通的，一些廠家的部分變頻器就具有伺服控制器的一些功能?？梢哉f，新的調(diào)速產(chǎn)品、調(diào)速系統(tǒng)，與變頻器、伺服控制器一樣，都是電力電子技術(shù)的具體應(yīng)用。
第三，高級維修電工新增知識中的變頻器、伺服控制器、可編程控制器、調(diào)速系統(tǒng)等都需要開環(huán)、閉環(huán)控制理論的指導(dǎo)，如果沒有自動控制理論的指導(dǎo)，不僅設(shè)計(jì)不出，而且面對變頻器五十個(gè)以上、伺服控制器一百五十個(gè)以上的產(chǎn)品參數(shù)將無從下手，面對數(shù)控系統(tǒng)、電梯控制系統(tǒng)更是無所適從。
此外，電機(jī)原理也是電機(jī)控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)。
因此，高級維修電工新增知識的理論基礎(chǔ)就是電力電子技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)、自動控制理論、電機(jī)學(xué)。
三、高級維修電工知識技能的學(xué)習(xí)
正確認(rèn)識了高級維修電工新增知識的理論基礎(chǔ)和相互關(guān)系，有助于我們對高級維修電工新增知識技能的學(xué)習(xí)和把握。
在高級維修電工教學(xué)中必須強(qiáng)化電力電子技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)、自動控制理論、電機(jī)學(xué)基礎(chǔ)知識的地位，但是以上課程理論知識普遍較難學(xué)，因此除了采用一體化教學(xué)外，還應(yīng)積極地探索有效的教學(xué)教法，如多媒體教學(xué)和行為導(dǎo)向法等。
要注重電力電子技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)、自動控制理論、電機(jī)學(xué)課程的綜合應(yīng)用， 變頻器、伺服控制器、可編程控制器、調(diào)速系統(tǒng)等均是以上技術(shù)的綜合應(yīng)用，為了理解他們，我們在學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)課程時(shí)，一定要偏重于以上技術(shù)的聯(lián)系和綜合應(yīng)用，把握基本概念、典型電路，主要掌握問題是如何提出的、如何解決的、又是如何應(yīng)用的，不能割裂地講述單科知識。
plc是控制器中的代表、變頻器是調(diào)速中的代表，因此，在高級維修電工教學(xué)中必須強(qiáng)化plc、變頻器原理的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化plc、變頻器典型電路的技能的訓(xùn)練。相信，只要plc、變頻器學(xué)透，就不難理解其他先進(jìn)控制技術(shù)和系統(tǒng)。
總之，相對中級維修電工來說，高級維修電工新增的知識主要集中在先進(jìn)控制技術(shù)方面，這就要求學(xué)校教師要主動加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，熟悉和跟蹤先進(jìn)控制技術(shù)的發(fā)展。