學(xué)位服(cap and gown)
學(xué)位服簡(jiǎn)介世界各國、各校的學(xué)位服雖有差異，但基本款式大同小異。中國在1994年5月以前，沒有關(guān)于學(xué)位服的統(tǒng)一規(guī)定。1994年5月10日，根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第十二次會(huì)議關(guān)于制定一套既有中國特色又符合世界慣例、統(tǒng)一規(guī)范的學(xué)位服，向?qū)W位授予單位推薦使用的決定，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室印發(fā)了《關(guān)于推薦使用學(xué)位服的通知》及其附件《學(xué)位服簡(jiǎn)樣》和《學(xué)位服著裝規(guī)范》。規(guī)定學(xué)位服由學(xué)位帽、流蘇、學(xué)位袍、垂布等四部分組成。學(xué)位帽為方型黑色；博士學(xué)位帽流蘇為紅色，碩士學(xué)位帽流蘇為深藍(lán)色，校長帽流蘇為黃色；博士學(xué)位袍為黑、紅兩色，碩士學(xué)位袍為藍(lán)、深藍(lán)兩色，校長袍為紅、黑兩色；垂布(見本文下面圖示)飾邊處按文、理、工、農(nóng)、醫(yī)和軍事六大類分別為粉、灰、黃、綠、白和紅色。各學(xué)位授予單位如需在學(xué)位服上體現(xiàn)本單位標(biāo)志，可在學(xué)位袍左胸前處繡(印或佩帶)校(院、所)徽記；同時(shí)，亦可在垂布襯里處使用本單位慣用色?！秾W(xué)位服著裝規(guī)范》規(guī)定，“學(xué)位服是學(xué)位獲得者、攻讀學(xué)位者及學(xué)位授予單位的校(院、所)長、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席及委員(或?qū)?出席學(xué)位論文答辯會(huì)、學(xué)位授予儀式、名譽(yù)博士學(xué)位授予儀式、畢業(yè)典禮及校(院、所)慶慶典等活動(dòng)所穿著的正式禮服。其著裝應(yīng)符合下列規(guī)范：戴學(xué)位帽時(shí)，帽子開口的部位置于腦后正中，帽頂與著裝人的視線平行；流蘇系掛在帽頂?shù)拿苯Y(jié)上，沿帽檐自然下垂；未獲學(xué)位時(shí)，流蘇垂在著裝人所戴學(xué)位帽右前側(cè)中部；學(xué)位授予儀式上，授予學(xué)位后，由學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席(或校、院、所長)把流蘇從著裝人的帽檐右前側(cè)移到左前側(cè)中部，并呈自然下垂?fàn)?。穿著學(xué)位服時(shí)，學(xué)位袍外不得加套其它服裝。垂布為套頭三角兜型，佩戴在學(xué)位袍外，套頭披在肩背處，鋪平過肩，扣絆扣在學(xué)位抱最上面紐扣上，三角兜自然垂在背后，按授予學(xué)位的文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、軍事六大類分別佩帶。學(xué)位服穿戴指南學(xué)位帽
學(xué)位帽為方型黑色。
戴學(xué)位帽時(shí)，帽子開口的部位置于腦后正中，帽頂與著裝人的視線平行。
流蘇
校（院、所）長、導(dǎo)師帽流蘇為黃色。博士學(xué)位流蘇為紅色、碩士學(xué)位流蘇為深藍(lán)色，學(xué)士學(xué)位流蘇為黑色。
流蘇系掛在帽頂?shù)拿苯Y(jié)上，沿帽檐自然下垂。未獲學(xué)位時(shí)，流蘇垂在著裝人所戴學(xué)位帽右前側(cè)中部；學(xué)位授予儀式上，授予學(xué)位后，由學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席（或校、院、所長）把流蘇從著裝人的帽檐右側(cè)移到左前側(cè)中部，并呈自然下垂?fàn)睢?br>
學(xué)位袍
校長袍為全紅色，導(dǎo)師袍為紅、黑兩色，博士學(xué)位袍為黑、紅兩色，碩士學(xué)位袍為藍(lán)、深藍(lán)兩色，學(xué)士學(xué)位袍為黑色，
穿著學(xué)位袍，應(yīng)自然得體。學(xué)位袍外不得加套其他服裝。
垂布
垂布為套頭三色兜型，飾邊處按文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、軍事六大類分別標(biāo)為粉、灰、黃、綠、白、紅顏色。
垂布佩戴在學(xué)位袍外，套頭披在肩背處，鋪平過肩，扣絆扣在學(xué)位袍最上面的紐扣上，三角兜自然垂在背后。垂布按授予學(xué)位的文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、軍事六大類分別佩戴。
附屬著裝
內(nèi)衣：應(yīng)著白色或淺色襯衫。男士系領(lǐng)帶，女士可扎領(lǐng)結(jié)。
褲子：男士著深色褲子，女士著深色褲子或，深、素裙子。
鞋子：應(yīng)著深色皮鞋。學(xué)位服的起源與發(fā)展學(xué)位服
13世紀(jì)初葉，法國巴黎大學(xué)首創(chuàng)學(xué)位制度，學(xué)位分博士、碩士和學(xué)士三個(gè)等級(jí)。為了能在學(xué)位授予典禮上體現(xiàn)出標(biāo)志不同學(xué)識(shí)的各級(jí)學(xué)位，服裝設(shè)計(jì)師應(yīng)巴黎大學(xué)校長的請(qǐng)求，設(shè)計(jì)出統(tǒng)一規(guī)范的學(xué)位服。學(xué)位服由學(xué)位帽、流蘇、學(xué)位袍和套頭三角兜形垂布等四部分組成。學(xué)位帽統(tǒng)一為書本式方形，黑色；流蘇是不同學(xué)位的重要區(qū)別，博士學(xué)位帽的流蘇為紅色，碩士學(xué)位帽的流蘇為深藍(lán)色，學(xué)士學(xué)位帽的流蘇為黃色；垂布的飾邊顏色是學(xué)科專業(yè)的重要標(biāo)識(shí)物，按文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、軍事六大專業(yè)，分別為粉、灰、黃、綠、白和紅色；博士學(xué)位袍為紅、黑兩色，碩士學(xué)位袍為藍(lán)、深藍(lán)兩色，學(xué)士學(xué)位袍為黃、白兩色。
導(dǎo)師服
時(shí)至18世紀(jì)，學(xué)位服中又增添了導(dǎo)師服，供學(xué)位授予單位的校長、學(xué)位導(dǎo)師出席論文答辯會(huì)、學(xué)位授予儀式和各種慶典時(shí)穿用。導(dǎo)師服也由方形黑色學(xué)位帽、帽上的流蘇（黃色）、學(xué)位袍（以紅色為主鑲黑襟）和垂布四部分組成。學(xué)位授予典禮上，身著導(dǎo)師服的校長、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席、學(xué)位導(dǎo)師，首先把學(xué)位獲得者的流蘇從右邊撥到左邊，然后莊重地授予學(xué)位證書，被授予者應(yīng)向他們鞠躬，表示謝意。
我國學(xué)位服
我國目前實(shí)行的學(xué)位服，是根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的決定統(tǒng)一制作的，它既有中國特色，又符合世界慣例。參照國際標(biāo)準(zhǔn)，我國學(xué)位服也由學(xué)位帽、流蘇、學(xué)位袍和垂布四部分組成，款式、顏色與世界慣例大致相同，區(qū)別僅僅是學(xué)位袍在袖口處繡有長城圖案，袍的前襟紐扣采用中國傳統(tǒng)的布制黑色“如意”扣，套頭三角兜形垂布采用織有中國民族特色花紋的織錦緞制作，帶有不同于其他國家的民族特色。大學(xué)禮服的由來大學(xué)禮服是怎么來的呢?不同學(xué)位之間的禮服又有什么不同呢？要追尋它的來歷，就要循著歐洲大陸大學(xué)教育發(fā)展的軌跡，回溯到中世紀(jì)的西歐。西歐大學(xué)教育的發(fā)展，是中世紀(jì)生活影響的結(jié)果。在中世紀(jì)初期，羅馬帝國滅亡了，希臘和羅馬燦燃的古典文化被摧殘，迅速走向衰弱，一度繁華的城市從人們的視野中消失了，各種教育機(jī)構(gòu)蕩然無存，羅馬基督教會(huì)成了古代文化主要的承繼者和傳播者。到了十二世紀(jì)，由于基督教的發(fā)展，需要大量的神職人員幫助主教管理他們的教區(qū)。于是陸續(xù)出現(xiàn)了修道院，大主教區(qū)學(xué)校和教區(qū)學(xué)校。大主教區(qū)學(xué)校設(shè)在大主教區(qū)內(nèi)，教區(qū)學(xué)校設(shè)在神職人員所在的村落。教會(huì)利用這些場(chǎng)所，對(duì)教士和僧侶進(jìn)行讀、寫、算和教義基本知識(shí)的教育，他們采用古典文化的一些成果，逐步形成了被稱為“七藝”（語法，修辭，邏輯，算術(shù)，幾何，音樂，天文）的學(xué)習(xí)課程。這些學(xué)校的教師在意大利被稱為博士（doctor,來源于拉丁文doctoreum,意即教師）,而在巴黎則把教師稱為碩士（master,來源于拉丁文magister,意即教師，師傅）。
那個(gè)時(shí)候，手工業(yè)興盛起來，并逐步與農(nóng)業(yè)分離，商業(yè)也隨之發(fā)展，重新形成了以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市，出現(xiàn)了各種手工業(yè)的同業(yè)公會(huì)和商業(yè)行會(huì)，這些行會(huì)有嚴(yán)密的組織和規(guī)章制度，擁有相當(dāng)大的自主管理權(quán)。隨著學(xué)校的發(fā)展，被稱之為碩士或博士的教師數(shù)量日益增加，各個(gè)地方的教師們仿效手工業(yè)和商業(yè)的同業(yè)公會(huì)，組織起了教師的同業(yè)公會(huì)，學(xué)生則組織成同鄉(xiāng)會(huì)，管理他們自己的事務(wù)。他們都把自己的行會(huì)叫做大學(xué)（university，來源于拉丁語universitals，意為共同體），因而大學(xué)這個(gè)詞成了各教育中心的共同稱謂。也就是說，最初的大學(xué)機(jī)構(gòu)就是這些教師的行會(huì)和學(xué)生的行會(huì)組織。而同一行會(huì)里的相同專業(yè)的教師又組成特殊的專業(yè)行會(huì)，稱為系或教授會(huì)（faculty，來源于拉丁語facultas，意為才能，即教授某種學(xué)科的能力，）后來又把系這個(gè)名詞的含義擴(kuò)展為教授某部門知識(shí)的大學(xué)分部（學(xué)院）。 在意大利北部的玻洛尼亞地區(qū)，建起了中世紀(jì)最早的兩所大學(xué)――波洛尼亞大學(xué)和薩萊爾諾大學(xué)，隨后巴黎大學(xué)、牛津大學(xué)等學(xué)校像雨后春筍般相繼產(chǎn)生。
這些早期大學(xué)的學(xué)生，要編成班級(jí)進(jìn)入教室聽課，但學(xué)校不會(huì)對(duì)他們進(jìn)行考試。只有那些決定今后要成為一名教師的學(xué)生，學(xué)校才會(huì)對(duì)他們進(jìn)行考試?？荚囘^程的第一步，是要對(duì)他們進(jìn)行一系列的不公開的和公開的預(yù)試。考試合格的應(yīng)試者，要穿上僧侶的長袍（gown），同學(xué)士們（bachelor，來源于拉丁文baccahalar,意即學(xué)士）坐在一起。接著要舉行由順利通過了考試的應(yīng)試者提供葡萄酒的盛宴。這就是學(xué)生畢業(yè)典禮儀式的雛形。但是，要成為一個(gè)碩士或博士（當(dāng)時(shí)，博士和碩士并無區(qū)別，都是教師，師傅的意思），還要經(jīng)過二至三年的學(xué)習(xí)，通過了嚴(yán)格的最后的考試才行。
在中世紀(jì)的歐洲，城鎮(zhèn)里的男男女女都穿長袍，寒冷的大廳和透風(fēng)的建筑使得人們不得不披上長及地板并連著頭巾（hood, 兜帽，又叫坎肩）的長袍。這些長袍和頭巾制作的原料和顏色，由各的人財(cái)富和社會(huì)地位而決定。既然在早期大學(xué)中的學(xué)者都是傳教士，他們的穿著應(yīng)與其在修道院的地位相一致，身上穿土褐色長袍，用頭巾保護(hù)他們的頭。于是，這種僧侶的黑色長袍和頭巾演變成了今天大學(xué)流行的禮服，不但學(xué)校畢業(yè)典禮的儀式上要穿，其他一些重大慶典也要穿。
后來，長袍和頭巾開始采用較為明亮的色調(diào)，不同學(xué)位的禮服也逐漸變得有些不同。學(xué)士，碩士，博士的禮服樣式的差別，主要出現(xiàn)在頭巾上。過了一段時(shí)間，頭巾不再與長袍相連，單獨(dú)成了一件物品，人們把它戴在頭上。到了十五世紀(jì)，帽子開始流行，頭巾幾乎成了飾物，人們穿它時(shí)，把它從頭頂順著脖子往下套，披掛在肩上，向后背垂下來。于是，學(xué)校禮帽應(yīng)運(yùn)而生。最初的學(xué)校禮帽的形狀起源于碩士學(xué)位的符號(hào)，有幾種不同的形狀，有的是圓形，有的是方形，有的在帽子中央有一簇裝飾物。今天的流蘇（tassel）就是在此基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，只不過更精致罷了。牛津大學(xué)最先采用平低方形禮帽（mortarbard,意即灰泥板），民間則建議學(xué)校禮帽應(yīng)做成學(xué)者的一本書那樣的形狀，這樣更能表現(xiàn)它的學(xué)術(shù)含義，更有書卷氣。