此前本站有文章指出，受生育高峰影響，幼兒和兒童等相關(guān)市場(chǎng)，不論是實(shí)體還是虛擬消費(fèi)市場(chǎng)的潛力都非常大。且有數(shù)據(jù)表明，app store教育類應(yīng)用中有超過(guò)80%%u7684熱賣應(yīng)用的目標(biāo)都是兒童。 那么，怎么樣才能開(kāi)發(fā)出一款成功的兒童應(yīng)用呢？聽(tīng)聽(tīng)知名非營(yíng)利性教育機(jī)構(gòu)芝麻街工作室的成員怎么說(shuō)。
芝麻街工作室（sesame street）創(chuàng)建于1968年，創(chuàng)作的電視節(jié)目《芝麻街》是迄今為止世界上獲得艾美獎(jiǎng)次數(shù)最多的節(jié)目，共122次。近幾年，工作室也開(kāi)發(fā)了多個(gè)兒童應(yīng)用，團(tuán)隊(duì)將自己的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成報(bào)告供其他開(kāi)發(fā)者參考借鑒，從而開(kāi)發(fā)出更多更好的兒童應(yīng)用。
芝麻街認(rèn)為要真正做好一款兒童應(yīng)用，你需要關(guān)注跟兒童有關(guān)的所有事情，包括他們拿平板的動(dòng)作；同時(shí)還要考慮到他們只能在很短時(shí)間內(nèi)集中注意力。工作室的教育工作者注意到，小孩子常常喜歡橫向手持平板，雙手托在平板下邊框。所以，如果應(yīng)用圖標(biāo)或應(yīng)用內(nèi)按鈕位于屏幕底部會(huì)更容易被點(diǎn)擊打開(kāi)。
盡管交互性較高的應(yīng)用會(huì)更受孩子們的喜愛(ài)，但這樣也很容易分散他們的注意力。芝麻街工作室教育和研究主任mindy brooks稱：“在（電子）故事書(shū)中，孩子們的注意力經(jīng)常會(huì)被鐘聲或汽笛聲吸引。”如果想要將他們的注意力集中到故事內(nèi)容中去，開(kāi)發(fā)者們就要在加入更多趣味音效之前，先努力吸引孩子們聽(tīng)完整個(gè)故事。
工作室對(duì)于應(yīng)用字體的選擇和采用怎樣的應(yīng)用提示音也提出了建議。
考慮到一些學(xué)前兒童用戶可能識(shí)字不過(guò)，應(yīng)用內(nèi)文字應(yīng)該盡量避免。而文字字體也應(yīng)該選擇sophie joy或furball等比較圓潤(rùn)可愛(ài)的無(wú)襯線字體，并用辨識(shí)度較高的顏色突出。
當(dāng)小孩在做問(wèn)答題選擇了錯(cuò)誤答案時(shí)，應(yīng)該有一個(gè)溫和的、鼓勵(lì)性質(zhì)的提示音。這與現(xiàn)實(shí)中的教育工作是一樣的，學(xué)生對(duì)于粗聲粗氣的老師通常沒(méi)有好感。
另外，brooks稱，芝麻街找到一種更好的處理方法能讓孩子們?cè)谕嫫桨鍟r(shí)更自然地使用手勢(shì)動(dòng)作。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，點(diǎn)擊是最簡(jiǎn)單的動(dòng)作；畫(huà)直線也很簡(jiǎn)單，但小孩子在畫(huà)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)因停頓無(wú)法順利畫(huà)完，因而總是要重新來(lái)過(guò)。而且有跡象表明，現(xiàn)如今小孩子與他們那些常年使用pc的父母之間區(qū)別最小的動(dòng)作就是雙擊。
芝麻街一直積極參與平板電腦和其他移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用的開(kāi)發(fā)，并推出了多個(gè)交互版本的經(jīng)典電子兒童讀物，比如《本書(shū)末尾將有怪物出現(xiàn)（there is a monster at the end of this book）》。目前為止，芝麻街共推出了45個(gè)適用于移動(dòng)觸摸設(shè)備的應(yīng)用和電子書(shū)。
最后，brooks說(shuō)，兒童電子書(shū)最關(guān)鍵在于增加交互功能；最好是能有父母或其他人陪同孩子一起閱讀。但現(xiàn)實(shí)情況是，現(xiàn)代家庭父母雙雙為上班族的情況較為普遍，因此兒童電子書(shū)或其他應(yīng)用如果能夠創(chuàng)建一個(gè)虛擬角色來(lái)代替父母就能更好地引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)或游戲。
現(xiàn)如今，父母都不會(huì)吝嗇于孩子身上的投資，而眾多智能設(shè)備也不再是大人們的專利。隨著這些移動(dòng)設(shè)備的普及，兒童相關(guān)的應(yīng)用或其他線上產(chǎn)品大有可為，國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)者也沒(méi)有忽略這一市場(chǎng)，已經(jīng)有很多不錯(cuò)的兒童應(yīng)用涌現(xiàn)（參見(jiàn)《國(guó)內(nèi)兒童教育應(yīng)用（網(wǎng)站）盤點(diǎn)》），對(duì)兒童應(yīng)用感興趣的開(kāi)發(fā)者不妨試一試。