江蘇省如東縣栟茶中學(xué)地處偏僻的蘇北農(nóng)村，但它以扎實(shí)的素質(zhì)教育實(shí)踐，不僅創(chuàng)造了江蘇省的“高考奇跡”，其實(shí)踐也為國人解決“素質(zhì)教育與追求高升學(xué)率的矛盾”找到了初步答案。對(duì)此，有人稱其為“栟中現(xiàn)象”。本文試圖通過對(duì)該校主要的辦學(xué)方略的發(fā)掘，探尋出“栟中現(xiàn)象”產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的形成規(guī)律。完成機(jī)構(gòu)：[1]華中科技大學(xué)教科院05級(jí)在職博士 [2]廣東教育學(xué)院兼海南師范大學(xué)教授,廣東廣州510310