本人現(xiàn)年37歲,21歲中專自動(dòng)控制專業(yè)畢業(yè)后,進(jìn)入一家小煤礦從事機(jī)電設(shè)備維修已經(jīng)16年了。在這16年里,我從一名新手,逐漸成長為一名電工多面手。本人用了6年的時(shí)間,將自己從一個(gè)電工門外漢,自學(xué)成一個(gè)較為合格的維修電工;又用了3年的時(shí)間自學(xué)到一名電子愛好者;隨后又用了近3年的時(shí)間自學(xué)變頻、plc等工控知識(shí),如今正在積極自學(xué)51單片機(jī)知識(shí)。回望過去的歲月,頗有感觸,現(xiàn)在請各位同仁隨我一起懷念一下我的青蔥歲月。
2000年,21歲的我告別學(xué)校,進(jìn)入了位于魯西南的一家小煤礦從事機(jī)電設(shè)備維修工作。正是由于工作的原因,使我進(jìn)入了電的世界。
在入礦伊始,面對井下諸多電氣設(shè)備,本人感覺無能為力,畢竟在校所學(xué)以機(jī)械和車床為主,關(guān)于電的知識(shí)也就學(xué)過半本《工廠供電》,對電來說可謂兩眼一抹黑。周圍的老工人則各個(gè)滑如油,而且他們大多數(shù)為半文盲,全憑經(jīng)驗(yàn)維修,向他們請教問題時(shí),他們都一句話:“原來就是這么維修的,別問為什么。”在這種得過且過的環(huán)境下,我作為一名新人也就給老工人打個(gè)下手,遞個(gè)工具什么的,從事一些無關(guān)緊要的工作。就這樣混了快2年的電工,也就知道個(gè):有電別摸。而促使我步入自學(xué)道路的是一件事情的發(fā)生。
那是參加工作2年后的一天,科長家廚房里面的排氣扇壞了,拿到車間讓我們電工班維修。我給當(dāng)時(shí)電工班的技術(shù)大拿當(dāng)下手,那位電工大拿憑借著自己有點(diǎn)技術(shù),平時(shí)根本不把人放眼里,一副目中無人的架勢。在維修完成后,我請教他是怎么樣維修好的,他鄙夷地看了我一眼,扭頭走了。大爺?shù)?這么看不起人,年輕氣盛的我就要上去和他理論。周圍的老工人則拉著我說:“理論什么,有技術(shù)你也當(dāng)大拿呀!人家也是中專生,你也是,可你咋就配給人遞工具呀?”是呀,為什么都是同樣的學(xué)歷,我就比人一等呀 ?佛爭一炷香 ,人爭一口氣,為了不再被人看不起,為了能讓自己在電工當(dāng)中挺起腰,我下定決心自學(xué)電工。
混了2年后,我原來僅有的一點(diǎn)理論知識(shí)也還給了老師,從零開始學(xué)習(xí)電工知識(shí)談何容易。雖然身為一名煤礦電工,但我絕不局限于煤礦這塊狹小的空間,要學(xué)就要學(xué)正規(guī)的維修電工。沒有現(xiàn)成的學(xué)習(xí)資料、沒有師傅可以請教、有的只是冷嘲熱諷,但我為了賭一口氣,偏要學(xué)出個(gè)樣來給你們更為了給自己看看。沒有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)是無意義的學(xué)習(xí),為了打牢理論知識(shí),我購入《電工基礎(chǔ)》、《電工1000個(gè)怎么辦》、《維修電工基礎(chǔ)》、《電氣線路入門到精通》等不下20本的工具書,整整自學(xué)了1年多的時(shí)間,將維修電工應(yīng)該知道和掌握的理論知識(shí)了然于胸。理論知識(shí)有了,還要解決眼高手低的問題,有道是勤能補(bǔ)拙,我充分利用工間休息時(shí)間,找來各種按鈕、中間繼電器、交流接觸器、時(shí)間繼電器等常用的電氣配盤元件,又自己動(dòng)手釘了一塊木板,作為電氣配線練習(xí)的接線盤,在以后長達(dá)3年的時(shí)間里,什么樓梯燈、點(diǎn)動(dòng)、維持、正反轉(zhuǎn)、星三角啟動(dòng)等線路,我是接了拆,拆了接,開始我是照著圖紙接線,后面我自己繪圖自己接線,到最后還能試著根據(jù)要求設(shè)計(jì)線路。另外什么高低壓線路檢測維護(hù),室內(nèi)走線等工作我也搶著干,就為了多學(xué)一些經(jīng)驗(yàn)。
沒有經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)的人,永遠(yuǎn)都是理論空談家。2007年,單位組織我們進(jìn)行電工等級(jí)證的資格考試,我一舉拿到了“維修電工(高級(jí))技工”資格證,而當(dāng)時(shí)對我嗤之以鼻的技術(shù)大拿僅獲得中級(jí)證書。
證書是對以往6年努力學(xué)習(xí)的肯定,而絕不是的終點(diǎn),接下來發(fā)生的另一件事,又讓我從電氣的世界步入到了電子知識(shí)的海洋。
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